ГБДОУ НАО
«Центр развития ребёнка –
детский сад «Солнышко»

В группе «Капельки» дети познакомились с писателем К.И.Чуковским, его сказками. И чтобы больше узнать о его творчестве, педагоги решили  вместе с дошкольниками отправиться в библиотеку школы №5. В школе нас встретила хозяйка библиотеки - Татьяна Сергеевна. Она познакомила детей с биографией писателя, его книгами. Дети отгадывали загадки, по иллюстрациям называли произведения, слушали чтение стихотворений К.И. Чуковского и посмотрели мультфильм «Федорино горе».

В группе «Капельки» прошло родительское собрание, посвященное проблемам речевого развития дошкольников, впервые в форме «Квест – игры».  Всех родителей привлекла эта необычная форма. Папы и мамы вместе с детьми под музыку отправились в путешествие «За секретами правильной речи», посетив станции: «Веселый язычок», «Дыхалочка», «Говорушечка», «Ловкие пальчики», «Игралочка», «Литературная». На каждой станции они выполняли задания и получали лепесток с секретом красивой речи, а в конце путешествия сложили все лепестки в «Цветок правильной речи».

В рамках педагогического проекта «Край мой ненецкий» воспитанники группы коррекционной направленности «Капельки» подготовили инсценировку ненецкой сказки «Как собака себе товарища искала». Вместе с родителями подготовили декорации, шили ненецкие костюмы, работали над выразительностью фраз и движений персонажей, подбирали музыку.

В группе «Капельки» совместно с родителями прошло интересное развлечение «Математический теремок». Дети продемонстрировали родителям, чему научились по математике в игровой занимательной форме: составляли и называли все цвета радуги, собирали «Сутки», «Год», «Неделю», подбирали геометрические фигуры, считали и решали задачи. Активное участие принимали все родители, читали стихи о цифрах вместе с детьми, которые ещё плохо говорят, соревновались в ловкости и смекалке, пели и танцевали.  Праздник удался! Было увлекательно и весело!

В октябре месяце воспитатели и дефектолог группы «Капельки», создали пространственную среду на веранде для ребят.

Разделив её на следующие центры:

1. ЦЕНТР «Двигательной активности» (ФИЗО), где у детей смогут сформироваться физические качества, такие как: гибкость, сила, выносливость и т.п.
2. ЦЕНТР «Конструктивной деятельности», для закрепления конструктивных навыков и творчества, умение  договариваться о предстоящей постройке и воплотить в реальность.
3. ЦЕНТР «Сюжетно-ролевой игры», активизировать речевую активность и диалогическую речь у детей.
4. ЦЕНТР «Сенсорного развития», обогащать сенсорный опыт детей.
5. ЦЕНТР «Будь внимателен!» (ПДД), ребята обучаются соблюдению правил дорожного движения (разыгрываются различные дорожные ситуации).